новорожденный прилагательное или причастие

ПРИЧАСТИЕ

Рассмотрим тему ПРИЧАСТИЕ из предмета Русский язык и все вопросы которые связанны с ней. Из представленного текста вы познакомитесь с ПРИЧАСТИЕ, узнаете ключевые особенности и основные понятия.

Уважаемые посетители сайта, если вы не согласны с той информацией которая представлена на данной странице или считаете ее не правильной, не стоит попросту тратить свое время на написание негативных высказываний, вы можете помочь друг другу, для этого присылайте в комментарии свое "правильное" решение и мы его скорее всего опубликуем.

Причастие — это особая неспрягаемая форма глагола, обозначающая признак предмета по действию, которое он сам производит или испытывает со стороны: мать, лелеющая ребёнка; ребёнок, взлелеянный матерью. Причастия отвечают на вопросы что делающий? что делавший? что сделавший? какой? и т.п. К кратким страдательным причастиям трудно задать вопрос: задача ( что сделана?) решена, ребёнок ( что делан?) любим матерью. В жизни, в живом общении мы не задаём подобные вопросы.

образуется от глагола, сохраняет его управление, имеет грамматические категории времени, вида и залога: клеить коробочку — клеящий коробочку, клеивший коробочку, склеивший коробочку; может сочетаться с наречием: сладко спящий

имеет согласуемые формы рода, числа и падежа (система склонения причастий как у прилагательных): склеенная коробочка, склеенной коробочки, о склеенной коробочке; страдательные причастия имеют полную и краткую формы: склеенная — склеена; полные формы причастия обычно выполняют функцию определения: Отремошпиро^ ванная машина работает, а краткие — сказуемого: Машина отре-монтирована.

Отличие причастий от прилагательных состоит в том, что причастия обозначают признак, приуроченный ко времени, имеют соотносительные временные формы: ходящий (наст.вр.) — ходивший (

Источник

Нарушение норм современного русского литературного языка

1). В произношении согласных звуков действуют законы уподобления и оглушения. Оглушаются звонкие согласные в конце слова, эта норма, как правило, не нарушается, за исключением звонкого согласного [г] в конце слова. Он должен звучать как взрывной глухой [ к ] – сапог [к ].

2). Часто встречаются ошибки в произношении “ чн “. В соответствии с нормами это сочетание произносится как [ чн ]: вечный, брачный, заочный, злачный, посадочный. Произношение [шн] требуется в женских отчествах - Фомини[шн]а, Кузьмини[шн]а – и сохраняется в словах горчи[шн]ый, коне[шн]о, пустя[шн]ый, скворе [шн]ик. Есть и двоякое произношение – було[шн]ая и було[чн]ая, копе[шн]ый – копе[чн]ый, моло[шн]ый – моло[чн]ый, порядо[шн]ый – порядо[чн]ый, сливо[шн]ый – сливо[чн]ый.

К нормам произношения гласных относят нормы ударения. Они изучаются акцентологией ( лат. accentus – ударение ). В русском языке ударение свободное, то есть может находиться на любом слоге в слове, в отличие от некоторых языков мира, где ударение закреплено за определенным слогом:

Основная функция ударения – фонетическое объединение слова. Но встречаются слова, где ударение играет смысло – различительную роль – мука - мука, пили – пили. В многосложных словах, кроме основного ударения, появляется и второстепенное ( побочное): лавинообразный, четырехэтажный.

4). сущ. 3-го скл. В Р. п. мн. Числа имеют ударение на основе ( местностей, почестей, прибылей, прорубей, шалостей), двоякое ударение ( отраслей и отраслей, ведомостей и ведомостей), на окончании ( ветвей, горстей, должностей, крепостей, плоскостей, степеней, скатертей, скоростей).

5).употребляемые с существительными и числительными предлоги могут принимать на себя ударение, делая самостоятельную часть речи безударной – без вести, без году, без толку, за зиму, з

Источник

Правописание сложных прилагательных

     1. Пишутся слитно сложные имена прилагательные, образованные из сочетаний слов, по своему значению подчиненных одно другому или по способу согласования (железнодорожный, ср. железная дорога), или по способу управления (вагоноремонтный, ср. ремонт вагонов), или по способу примыкания (легкораненый, ср. легко ранить). Например: горноспасательная станция (спасание в горах), деревообделочный завод (обделка дерева), естественнонаучные взгляды (естественные науки), левобережная низменность (левый берег), машиностроительные предприятия (строительство машин), машинописное бюро (письмо машинами), машиносчётная станция (счёт машинами), мелкобуржуазная идеология (мелкая буржуазия), народнохозяйственный план (народное хозяйство), полезащитные насаждения (защита полей), рельсопрокатный стан (прокат рельсов), сельскохозяйственные культуры (сельское хозяйство), сложноподчинённое предложение (сложное по способу подчинения), среднесуточная добыча (средняя за сутки), трудоспособное население (способное к труду).

     Правило распространяется на написание сложных прилагательных, образованных от сочетания прилагательного с существительным, выступающего в роли географического названия, например: великолукский (Великие Луки), вышневолоцкий (Вышний Волочёк). Также: карловарский (Карловы Вары).

     2. Пишутся слитно многие сложные прилагательные, употребляемые в качестве научно-технических терминов или выражений в книжном языке, например: азотнокислый, бессрочноотпускной, вечнозелёный, воздушносухой, геологоразведочный, двояковогнутый, дикорастущий, длинноволокнистый, живородящий, заднебедренный, заразнобольной, засухоустойчивый, кишечнополостные, конноспортивный, контрольносеменной, кремнефтористоводородный, круглоремённый, мнимо

Источник

Всё течет, всё изменяется. Вот и орфоэпические нормы непрерывно подстраиваются под живой язык. В детстве я получал нагоняй от взрослых за кулинарИю или за твОрог, а вот последнее издание словаря под редакцией Аванесова допускает эти разговорные варианты, хоть и с пометой «допустимо». Понятно, что словарные нормы не могут десятилетиями противостоять нажиму обиходного произношения, и если народ дружно называет обрЕзание обрезАнием, рано или поздно под живым великим и могучим придется прогнуться и узаконить разговорное ударение. Так нормализуется то, что прежде считалось неверным. Однако нормальное отнюдь не сразу становится образцовым, и на протяжении жизни нескольких поколений люди интеллигентные будут резать слух сограждан своим литературным произношением. Таким образом я сразу вычленяю собеседников образованных и начитанных. В моем сознании за «твОрогом» пойдет человек, который не придает особого значения ударениям. Как бы ни был либерален Аванесов, в «Словаре ударений», включая новейшее его издание, «твОрога» даже не пахнет. Оно и понятно: изначально на Руси поедался только творОг. Загляните в словарь Даля, там всюду творОг, творогА, дайте творогУ, творогОм, о творогЕ (твОрог приводится только как областной новгородский вариант). Но, несмотря на то, что в моем речевом рационе усвояемость «твОрога» нулевая, в московских ресторанах и магазинах удобоваримый «творОг» вводит официантов и продавцов в ступор. К стилистически сниженным и просторечным вариантам прибегают даже специалисты-диетологи! А вот это уже прискорбно. На мой вкус врачу следует изъясняться образцово и рекомендовать пациентам творОг, свёклу, кЕту, щавЕль и паровые тЕфтели.

Сразу хочу заметить, что в обиходной лексике врачей несоблюдение многих литературных норм намертво закрепилось в вариа

Источник

/ ГРИШКОВСКАЯ Пратикум по русскому языку

.docx

Упражнение 85. Укажите морфемный состав существительных. Бесприда…ица, бессребре…ик, варе…ик, воспита…ик, восьмигра…ик, гости…ица, гриве…ик, избра…ик, изме…ик, имени…ик, копче…ости, крупе…ик, масле…ица, моше…ик, мороже…ое, муче…ик, нефтя…ик, песе…ик, племя…ик, пле…ик, подли…ик, подоко…ик, покло…ик, предба…ик, путешестве…ик, свяще…ик, собстве…ик, совреме…ик, соплеме…ик, ставле…ик, страж…ик, утопле…ик, уче…ик.

Количество -н- в прилагательном зависит от суффикса, при помощи которого это прилагательное образовано. НН пишется в прилагательных: если суффикс -н- присоединяется к основе существительного, которая заканчивается на н: осень — осенний, старина — старинный

если прилагательное образовано от существительного на -мя: пламя — пламенный, имя — именной. если прилагательное образовано от прилагательного с помощью суффикса -енн, указывающего на большую меру признака: высоченный, здоровенный, широченный. Обратите внимание. В прилагательном ветреный пишется одна н, так как оно образвано не от существительного ветер, а от глагола ветрить устар. с помощью суффикса -ен-, что не противоречит правилу написания -н- у отглагольных прилагательных. Если к этому слову прибавляется приставка, то пишется -нн: безветренный, обветренный, выветренный, заветренный.

Н пишется в прилагательных: 1 если прилагательное образовано от существительного при помощи суффиксов -ин-, -ан-, -ян-: голубь — голубиный, соловей — соловьиный, серебро — серебряный, кожа — кожаный. Исключения: стеклянный, оловянный, деревянный. если прилагательное образовано от существительных с основой на н путем прибавления суффикса -j- -ий-: баран — бараний, тюлень — тюлений

младенец рисованные картинки
Здесь собрана небольшая подборка графических изображений, загружены самые красивые и лучшие Картинки "Мама с ребёнком" в личные дневники, блоги, для украшения гостевых. Подборка графики в формате gif и jpg на страницах са

если слова — непроизводные прилагательные: юный, пряный, румяный, багряный. В производных от них словах тоже пишется одна н: юность, пряность, румяна и т.д. Обратите в

Источник

Технологическая карта урока в сопровождении презентации по теме «Правописание Н и НН в суффиксах отыменных и отглагольных прилагательных, причастий»

Данный урок направлен на самостоятельный поиск обучающимися проблемных мест в знаниях и умениях, связанных правилом написания НН и Н в суффиксах разных частей речи. Тема было пройдена учащимися в среднем звене школы, и на уроке важно обобщить знания, привести их в систему, понять алгоритм работы с орфограммой.

Правописание НН и Н в суффиксах различных частях речи является одной из сложных тем в курсе русского языка. В «Методических рекомендациях по некоторым аспектам совершенствования преподавания русского языка», подготовленных И.П.Цыбулько на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЦТ, говорится, что задания, проверяющие умение делать верный выбор в написании -Н- и -НН- в суффиксах различных частей речи, является традиционно сложным заданием экзаменационной работы.

Урок рефлексии позволяет обобщить знания на разных этапах изучения материала, осуществить контроль уровня владения понятиями и способами, создать условия для формирования действий самооценки, планирования собственной деятельности

Данный урок направлен на самостоятельный поиск обучающимися проблемных мест в знаниях и умениях, связанных правилом написания НН и Н в суффиксах разных частей речи. Тема было пройдена учащимися в среднем звене школы, и на уроке важно обобщить знания, привести их в систему, понять алгоритм работы с орфограммой.

новорожденного на большую кровать
Удобно, если у Вас уже есть своё основание, или выбрать от обычного, до трансформирующегося основания.</p> <p><img alt="" src="/Userfiles/podbor/230_130.jpg" style="height:130px; width:230px" /></p> ">

Удобно для дизайнерских интерьеров

Правописание НН и Н в суффиксах различных частях речи является одной из сложных тем в курсе русского языка. В «Методических рекомендациях по некоторым аспектам совершенствования преподавания русского языка», подготовленных И.П.Цыбулько на основе анализа типичных затруднений выпускников при выполнении заданий ЦТ, говорится, что задания, проверяющи

Источник

Бельчиков Ю. А. Стилистика и культура речи. М.: Наука, 2002. 435 с. Волков А. А. Основы русской риторики

Область научных интересов: теория дискурса, политическая лингвистика, риторика, морфология и словообразование современного русского языка, методика преподавания русского языка как иностранного.

Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, грамматические формы / Под ред. Р.И.Аванесова. - М.: Русский язык, 1997. – 650 с.

Словарь-справочник по русскому языку: Правописание, произношение, ударение, словообразование, морфемика, грамматика, частота употребления слов./ Под ред. А.Н.Тихонова.- М.: Русский язык, 1990. – 918 с.

Образуйте форму именительного падежа множественного числа следующих существительных. Если возможно образовать две формы, укажите их стилистическое или лексическое различие, а также специфику функционирования (при необходимости обращайтесь к словарям).

бухгалтер, год, договор, инженер, инспектор, инструктор, конструктор, лагерь, отпуск, сектор, слесарь, соболь, токарь, тополь, торт, трактор, цех, шницель, шофёр.

апельсины, бананы, башкиры, гектары, граммы, грузины, дебаты, казахи, килограммы, комментарии, консервы, коррективы, критерии, кулуары, мандарины, монголы, нервы, носки, осетины, погоны, помидоры, рельсы, сапоги, томаты, чулки, шахматы, шпроты, эскимосы, эфиопы, якуты – якутов.

3. Определите род данных существительных. Составьте с ними словосочетания, соответствующие схеме «прилагательное или причастие + существительное»:

авеню, алиби, амплуа, антраша, атташе, Баку, бра, бри, буржуа, бюро, варьете, визави, галифе, гризли, денди, загс, инкогнито, интервью, камикадзе, Капри (остров), кашне, кашпо, кимоно, кольраби, коммюнике, конферансье, крупье, кюре, лассо, либретто, маэстро, МГУ, меню, Мехико, МИД, Миссисипи, Нагасаки, Осло, клише, Колорадо, пе

Источник